Ce projet trouve son origine dans le partenariat entre l’association Accès Cité (Aide aux Déficients Visuels) et l’OCCE. 

Pour Stéphane Guillot, fondateur d’Aide DV (maintenant Accès Cité), la gageure est de permettre aux enfants déficients visuels de vivre une vie ordinaire, avec leurs familles. Mais lorsqu’il s’agit d’accéder à la lecture, le handicap visuel met sérieusement à mal la notion d’égalité…
En effet, peu de livres illustrés en relief existent à destination des très jeunes enfants non-voyants. Trop longs et coûteux à fabriquer, ces ouvrages n’intéressent que peu les éditeurs.

En revanche, dans les classes qui ont travaillé cette année sur les droits de l’enfant, l’intérêt suscité par cette problématique est immense ! Aussi avons-nous souhaité proposer à un plus grand nombre d’élèves de la Manche d’aider leurs camarades non-voyants...

Concrètement, le travail en classe :

• dans un premier temps, vous devez trouver l’histoire que vous voulez illustrer, soit une histoire déjà écrite, soit une histoire que vous écrivez. Il s’agit là d’un travail important de lecture (ou d’écriture) et de compréhension de texte.
• une fois l’histoire choisie, il va falloir repérer les éléments importants de cette histoire et se mettre d’accord sur leur représentation, un dessin papier dans un premier temps.
• dernière étape, il faut mettre les dessins en relief. Pour cela les élèves sont invités à utiliser des matières (tissus, moquette, sable, bois, ...) qu’ils n’ont pas l’habitude d’utiliser en arts graphiques. Il faut faire des représentations en relief pour les enfants non voyants.
• une fois les planches finies vous nous les envoyer et nous réalisons un livre écrit en noir pour les voyants, en braille pour les aveugles (ou voyants) sachant le lire et illustrer de vos planches pour que les enfants non voyants, non lecteurs braille puissent aussi lire l’histoire.

Comme c’est un travail particulier, nous vous suivons tout au cours de ce projet avec l’association Accès Cité. Nous rencontrons les élèves pour leur expliquer le travail attendu, nous vous prêtons des exemples de réalisations et sommes là pour vous aider.

exemple la production des élèves de l'école de Néhou 23-24